Prodi Pendidikan Sejarah UM Metro Gelar Workshop Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah untuk Tingkatkan Kompetensi Guru
- 21 November 2025
- Posted by: Humas UM Metro
- Category: Berita Terbaru
Lampung Timur – UM Metro | Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Muhammadiyah Metro sukses menyelenggarakan Workshop Peningkatan Kompetensi Guru melalui Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah berbasis Best Practice.
Kegiatan yang berlangsung di Ruang Pertemuan SMA Muhammadiyah Pekalongan, Lampung Timur, Rabu (19/11/2025), bertujuan memperkuat kemampuan literasi akademik guru, khususnya dalam menghasilkan artikel ilmiah yang relevan dengan praktik pembelajaran di kelas.
Workshop dibuka oleh Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah UM Metro, Dr. Johan Setiawan, M.Pd., dalam sambutannya, ia menegaskan bahwa penulisan artikel ilmiah bukan hanya sekadar pemenuhan kewajiban administrasi, tetapi merupakan bagian penting dari refleksi pembelajaran.
“Ketika guru menuliskan praktik terbaik yang dilakukan di kelas, mereka sedang mengevaluasi sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran,” ungkapnya.
Kegiatan ini menghadirkan tiga narasumber yang kompeten di bidang penulisan dan publikasi ilmiah:
- Sesi Pertama: Konsep Dasar Artikel Ilmiah
Disampaikan oleh Adi Wiranata, M.Pd., sesi ini mengulas struktur artikel ilmiah, karakteristik tulisan akademik yang baik, serta kesalahan umum penulis pemula. Ia menekankan pentingnya landasan teori yang kuat, metodologi yang terarah, dan analisis yang logis sebagai unsur utama artikel ilmiah berkualitas.
- Sesi Kedua: Publikasi Artikel Ilmiah untuk Guru
Materi oleh Umi Hartati, M.Pd. memfokuskan pada strategi publikasi. Banyak guru mampu menulis namun kesulitan memilih jurnal yang tepat. Ia memberikan panduan memilih jurnal bereputasi, menyesuaikan fokus artikel dengan scope jurnal, serta memahami alur publikasi.
- Sesi Ketiga: Urgensi dan Mekanisme Penulisan serta Publikasi
Pada sesi penutup, Dr. Johan Setiawan, M.Pd. memaparkan pentingnya publikasi ilmiah sebagai bukti profesionalitas guru sebagai peneliti pendidikan. Ia menjelaskan langkah-langkah sistematis mulai dari perencanaan penelitian, penyusunan draft, proses revisi, hingga pengiriman artikel ke jurnal.
Melalui workshop ini, guru-guru MGMP Sejarah Lampung Timur diharapkan semakin terampil menulis artikel ilmiah berbasis best practice, serta termotivasi untuk aktif berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan melalui publikasi ilmiah. Kegiatan ini juga menjadi upaya membangun budaya menulis di sekolah sebagai bagian dari pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru.
Kontributor: Tim Prodi Pendidikan Sejarah
Editor: Nas/Humas