JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL SKRIPSI JUDUL TESIS JUDUL TA 

TA/SKRIPSI/TESIS

OLEH
FULAN ABDULLAH
NPM. 16310012

PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2020

JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL TESIS JUDUL SKRIPSI JUDUL TA JUDUL SKRIPSI JUDUL TESIS JUDUL TA 

SKRIPSI
Diajukan
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Dalam Menyelesaikan Program Sarjana

FULAN ABDULLAH
NPM. 16310012

PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2020

ABSTRAK 

Abstrak bagian ini ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, tidak lebih dari 250 kata. Bagian Abstrak harus memuat inti permasalahan yang akan dikemukakan yang berisi tujuan penelitian, metode penelitian, hasil atau temuan penelitian. Abstrak ditulis 1 spasi dengan ukuran font 11pt. Abstrak ditulis dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom. Abstrak sebaiknya ditulis singkat, padat, dan jelas, namun menggambarkan isi artikel.
Kata kunci: kata kunci 1; kata kunci 2; kata kunci 3

ABSTRACT 

This abstract is written in Indonesian and English, no more than 250 words. The abstract section must contain the core issues that will be raised that contain the research objectives, research methods, results or research findings. Abstract written 1 space with a font size of 11pt. Abstracts are written in just one paragraph in one column format. Abstracts should be written brief, concise, and clear, but describe the contents of the article.
Keywords: keyword 1; keyword 2; keyword 3

RINGKASAN
Fulan Abdullah. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Android Terintegrasi Nilai-nilai Islam Pada materi Aljabar Linier SMA Negeri 1 Ahmad Dahlan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Metro. Pembimbing (1) Drs. H. Jazim Ahmad, M.Pd. (2) Swaditya Rizki, M.Sc.

Kata kunci: android; aljabar linier; bahan ajar; nilai-nilai islam; pengembangan.

	Paragraf pertama ini berisi latar belakang masalah. Produk yang dikembangakan adalah bahan ajar berbentuk video interaktif berbantu powerpoint ispring dengan pengintegrasian nilai-nilai islam. Pengembangan bahan ajar video interaktif ini dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran, menambah iman dan taqwa dalam diri peserta didik sehingga dapat menjadikan peserta didik giat belajar dan memiliki pribadi yang baik.
Paragraf kedua berisi tujuan penelitian. Tujuan dari penelitian dan pengembangan bahan ajar ini menghasilkan produk berupa bahan ajar matematika berbentuk video interaktif berbantu powerpoint ispring dengan pengintegrasian nilai islamyang valid dan praktis pada materi bilangan bulat dan pecahan untuk kelas VII semester 1 SMA Negeri 1 Ahmad Dahlan yang diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan  nilai-nilai islam.
Paragraf ketiga berisi metode penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model yang digunakan peneliti adalah model 4D (Define, Design, Development, and Desseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Model ini terdiri dari 4 tahapan yaitu define (menganalisis kebutuhan), design (merancang suatu produk), development(mengembangkan produk yang didesain), dan terakhir desseminate(penyebaran produk). Instrumen yang digunakan adalah angket penilaian. Jenis angket yang digunakan ada dua yaitu pertama angket validasi ahli dengan 3 penilaian  (materi, media & desain dan nilai islam), validasi ini digunakan untuk menilai kelayakan produk. Kedua angket respon pendidik untuk menilai kepraktisan produk yang dilakukan di kelas VII C SMP Muhammadiyah 1 Metro.
Paragraf keempat berisi hasil penelitian dan simpulan. Berdasarkan hasil dari validasi dengan hasil persentase ahli materi yaitu,  88% dengan katagori sangat layak, hasil persentase ahli media dan desain yaitu, 80,63% dengan katagori layak, dan yang terakhir hasil persentase ahli nilai islam yaitu, 82% dengan katagori sangat layak, dan dari ketiga hasil persentase validasi ahli diperoleh rata-rata yaitu, 83,54% dengan katagori sangat layak. Sedangkan untuk hasil dari uji coba respon peserta didik dari 10 peserta didik di SMP Muhammadiyah 1 Metro didapatkan rata-rata persentase sebesar  87,41% dengan katagori sangat praktis. Berdasarkan dari paparan hasil uji kelayakan produk dan kepraktisan produk maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar materi bilangan bulat dan pecahan dengan nilai-nilai islam sangat layak dan praktis digunakan untuk pembelajaran matematika di SMP Muhammadiyah 1 Metro.

PERSETUJUAN

Skripsi oleh FULAN ABDULLAH ini,
Telah diperbaiki dan disetujui untuk diuji

Metro,     Juli 2020
Pembimbing I

Drs. Jazim Ahmad, M.Pd.
NIP.19600101 198703 1 005

Pembimbing II

Swaditya Rizki, M.Sc.
NIDN. 0224018703

Ketua Program Studi

Swaditya Rizki, M.Sc.
NIDN. 0224018703

PENGESAHAN

Skripsi oleh FULAN ABDULLAH ini,
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji
Pada tanggal10 Agustus 2020

Tim Penguji

						, Penguji I
Drs. Jazim Ahmad, M.Pd.

						, Penguji II
Swaditya Rizki, M.Sc.

						, Penguji Utama
Dr. Rahmad Bustanul Anwar, M.Pd.

Mengetahui
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,

Drs. Partono, M.Pd.
NIP. 19660413 199103 1 003

MOTTO

Artinya:  “Niscaya Allah akan meninggikan orang-orang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.”
(Q.S.Al- Mujadilah:11)

Berdoa dan berusaha, selalu bermanfaat untuk orang lain.
(Fulan Abdullah)

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu. Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1.	Ibunda Umi Aisyah dan ayahanda Muhammad Abdullah, teristimewa ku persembahkan kepada kedua orang tuaku tercinta dan tersayang yang telah mendidik, merawat dan menyayangiku dengan penuh kasih sayang yang tidak akan terganti, senantiasa memberi keteduhan dalam hidupku dan tidak henti-hentinya selalu memberikan do’a serta dukungan tanpa lelah demi keberhasilan studiku.
2.	Bapak Ibu Dosen Pendidikan Matematika UM Metro
3.	Sahabatku
4.	Almamater  tercinta Universitas Muhammadiyah Metro.

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Android Terintegrasi Nilai-nilai Islam Pada materi Aljabar Linier SMA Negeri 1 Ahmad Dahlan”. Shalawat serta Salam disampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, semoga mendapatkan syafa’at-Nya di hari akhir nanti.
Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, dukungan, dan kerja sama dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1.	Bapak Drs. H. Jazim Ahmad, M.Pd. Rektor Universitas Muhammadiyah Metro.
2.	Bapak Drs. Partono, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Metro.
3.	Bapak Drs. H. Jazim Ahmad, M,Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama menyusun skripsi ini.
4.	Bapak Swaditya Rizki, M.Sc. Kaprodi  Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Metro sekaligus selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama menyusun skripsi ini.
5.	Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Matematika, yang telah memberikan bimbingan dan ilmu kepada penulis menempuh pendidikan. 
6.	Seluruh rekan-rekan Pendidikan Matematika angkatan 2016 yang telah berjuang bersama selama kuliah.
Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada semua pihak yang namanya tidak dapat disebutkan satu persatu. Penulis hanya dapat memohon dan berdoa atas segala bantuan, bimbingan, dukungan, semangat, masukan, dan do’a yang telah diberikan menjadi pintu datangnya Ridho dan Kasih Sayang Allah SWT di dunia dan akhirat. Aamiin ya Rabbal alamiin.
Penulis berharap semoga skripsi ini akan membawa manfaat yang sebesar-besarnyakhususnya bagi penulis dan bagi pembaca pada umumnya.

Penulis 
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

SURAT KETERANGAN UJI KESAMAAN (SIMILARITY CHECK)

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER i
HALAMAN LOGO ii
HALAMAN JUDUL iii
ABSTRAK iv
RINGKASAN v
PERSETUJUANvi
PENGESAHAN vii
MOTTOviii
PERSEMBAHAN ix
KATA PENGANTAR x
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT xi
SURAT KETERANGAN UJI KESAMAAN (SIMILARITY CHECK)xii
DAFTAR ISI xiii
DAFTAR TABEL xiv
DAFTAR GAMBAR xv
DAFTAR LAMPIRAN xvi
BAB I. PENDAHULUAN1
A.	Type chapter title (level 2)2
B.	Type chapter title (level 2)2
C.	Type chapter title (level 2)2
D.	Type chapter title (level 2)2
E.	Type chapter title (level 2)2
F.	Type chapter title (level 2)2
BAB II. KAJIAN LITERATUR4
A.	Type chapter title (level 2)5
B.	Type chapter title (level 2)5
C.	Type chapter title (level 2)5
D.	Type chapter title (level 2)5
E.	Type chapter title (level 2)5
F.	Type chapter title (level 2)5
BAB III. METODE PENELITIAN 7
A.	Type chapter title (level 2)8
B.	Type chapter title (level 2)8
C.	Type chapter title (level 2)8
D.	Type chapter title (level 2)8
E.	Type chapter title (level 2)8
F.	Type chapter title (level 2)8
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN10
A.	Type chapter title (level 2)11
B.	Type chapter title (level 2)11
C.	Type chapter title (level 2)11
D.	Type chapter title (level 2)11
E.	Type chapter title (level 2)11
F.	Type chapter title (level 2)11
BAB V. PENUTUP 13
A.	Type chapter title (level 2)14
B.	Type chapter title (level 2)14

DAFTAR LITERATUR15
LAMPIRAN  16-99

DAFTAR TABEL

Tabel	Halaman
1.	Nama Validator	.........44
2.	Angket Validitas	........ 46
3.	Angket Kepraktisan Produk.	47
4.	Kriteria penilaian valid suatu produk	48
5.	Kriteria Kepraktisan Suatu Produk	49
6.	Data Validator Ahli	56
7.	Hasil Data Penilaian Validator Oleh Ahli Materi	57
8.	Data Penilaian Validasi Oleh Ahli Media dan Desain	58
9.	Data Penilaian Validasi Oleh Ahli Nilai Islam	59
10.	Data Penilaian Komentar Validator	60
11.	Data Rata-rata Hasil Validasi	61
12.	Data Respon Peserta Didik	62
13.	Analisis Komentar dan Saran Validator Ahli	63
14.	Analisis Komentar dan Saran Peserta Didik	66
15.	Analisis Komentar dan Saran Peserta Didik Pebagian	67
16.	Revisi Produk	71

DAFTAR GAMBAR

Gambar	Halaman
1.	Tampilan Menu Ispring Suite 8	21
2.	Tampilan Menu Ispring Quiz	23
3.	Tampilan Quiz Interaktif Ispring Suite 8 	23
4.	Quiz  Disisipkan pada Powerpoint	24
5.	Tampilan Kotak Dialog Publish	25
6.	Diadaptasi Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (dalam Trianto 2011).	36
7.	Desain Uji Coba Produk	43
8.	Halaman cover	51
9.	Halaman Menu Utama	51
10.	Halaman Menu Pentunjuk	51
11.	Halaman Menu Kompetensi	52
12.	Halaman Menu Apersepsi	52
13.	Halaman Menu Peta Konsep	52
14.	Halaman Materi	53
15.	Halaman Tokoh Matematikawan Muslim	53
16.	Halaman Materi Bilangan Bulat	53
17.	Halaman Materi Bilangan Pecahan	54
18.	Halaman Ayat Al-Quran dan Tafsir	54
19.	Halaman Awal Quiz	54
20.	Halaman Skor Hasil Evaluasi	55
21.	Halaman Glosarium	55
22.	Halaman Biodata Penulis 	55

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran	Halaman
1.	Hasil Wawancara 	   84
2.	Kisi-Kisi Angket Ahli Materi	   86
3.	Kisi-Kisi Angket Ahli Media dan Desain	   87
4.	Kisi-Kisi Angket Ahli Nilai Islam	   88
5.	Instrumen Analisis Produk Validasi	   89
6.	Surat Pernyataan	   90
7.	Angket Penelitian Materi	   91
8.	Angket Penelitian Media dan Desain	   94
9.	Angket Penelitian Nilai Islam	   97
10.	Angket Penelitian Materi	 100
11.	Angket Penelitian Media dan Desain	 103
12.	Angket Penelitian Nilai Islam	 106
13.	Surat Pernyatan Validator	 109
14.	Angket Peserta Didik	 115
15.	Daftar Nilai Hasil Pemakaian Produk	 135
16.	Hasil Analisis Angket Respon Peserta Didik	 136
17.	Formulir Pengajuan Judul	 139
18.	Surat Izin Pra Survey	 140
19.	Surat Balasan Izin Pra Survey	 141
20.	Surat Keputusan Pembimbing	 142
21.	Surat Izin Penelitian 	 143
22.	Surat Balasan Izin Penelitian 	 144
23.	Dokumentasi	 145
24.	Transkip Nilai	 147
25.	Kartu Bimbingan	 148
26.	Riwayat Hidup	 153

BAB I
PENDAHULUAN

A.	Latar Belakang Masalah
	Awal alinea diketik setelah Tabs 1,27 cm dari batas kiri bidang pengetikan. Sesudah tanda baca titik, titik dua, titik koma dalam teks, hendaknya diberi satu ketukan kosong.

B.	Rumusan Masalah
Awal alinea diketik setelah Tabs 1,27 cm dari batas kiri bidang pengetikan. Sesudah tanda baca titik, titik dua, titik koma dalam teks, hendaknya diberi satu ketukan kosong.
A.	

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP