Mata Pena Kegiatan Mahasiswa PPLT Tematik UM Metro Sudah Menggoreskan Tinta Emas

UM Metro – Setelah mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Terpadu Tematik (PPLT-T) FKIP UM Metro resmi dilepas pada Jum’at (7/7/17) minggu lalu oleh Rektor UM Metro Prof. Dr. H. Karwono, M.Pd. dan diterima secara resmi oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Metro Ir. Ira Andari, M.Pd., kini mahasiswa yang merupakan cendikiawan pendidikan tersebut sudah terjun di sekolah-sekolah dan di masyarakat, Jum’at (21/7/17).

Hingga hari ini, masing-masing mahasiswa telah melaporkan hasil kegiatan awal mereka melalui group facebook UPT-PPLT Tematik T.A. 2017/2018 UM Metro. Pun masing-masing Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang mendapat amanah untuk memberikan arahan dan mengontrol kegiatan mahasiswa PPLT Tematik tersebut sudah melakukan penyerahan/koordinasi kepada sekolah-sekolah, masyarakat setempat serta ke Pimpinan Ranting Muhammadiyah.

Para bani akademis kampus sejauh ini telah menunjukkan mata pena mereka guna memberikan kemaslahatan bagi masyarakat. Ada yang memposting kegiatan shilaturrahim mereka berasama kelurahan setempat, adapula yang memposting kegiatan awal di sekolahan hingga kegiatan layanan masyarakat berupa pengajian akbar.

Hal ini ditinjau dari postingan Elsa Sulfiana pada Senin (17/7/17) lalu terkait kegiatan mereka di masyarakat. “Acara pengajian akbar di Banjarrejo 38 A mahasiswa PPLT TEMATIK UM METRO,” caption-nya yang diupload bersama kumpulan foto kegiatan.

Selain Elsa ada juga Ari Afridayanti yang memposting kegiatan mereka di masyarakat pada Jum’at (21/7/17). “Acara penerimaan di masyarakat PPLT SMA Negeri 1 Metro di hadiri ketua RW 06 kelurahan Yosodadi, ketua takmir masjid, tetangga sekitar dan DPL bapak Riswanto acara pengajian akbar di Banjarrejo 38 A mahasiswa PPLT TEMATIK UM Metro,” caption-nya.

Menurut sebagian besar masyarakat kampus UM Metro, Program Pengalaman Lapangan Terpadu Tematik kali ini akan memberikan pelayanan yang berbeda untuk masyarakat sekolah umum dimana akan ada teknik penyatuan Konsep pembelajaran yang melibatkan beberapa mata pelajaran untuk memberikan pengalaman yang bermakna pada anak. (Al-Bayurie¦Hum)