UM Metro Mendapat Jatah Kunjungan Tim Evaluasi Hibah Revitalisasi LPTK dari Dirtjen Belmawa Ristek Dikti

UM Metro – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan  Universitas Muhammadiyah Metro (FKIP UM Metro) mendapat jatah kunjungan tim Evaluasi Hibah Revitalisasi LPTK dari Dirtjen Belmawa Ristek Dikti.  Tim evaluasi yang berjumlah 3 orang yang terdiri dari Prof. Paidi, M.Sc., Fajar dan Cicilia menginjakkan kakinya di UM Metro pada jum’at pagi (21/4/17).

Tujuan Kedatangan Tim Dirtjen Belmawa ini yaitu dalam rangka melakukan evaluasi hasil hibah revitalisasi LPTK yang diperoleh oleh tim FKIP UM Metro yang berjumlah 6 orang yakni Agil Lepiyanto, M.Pd (Ketua/Pend. Biologi), Riswanto, M.Pd. Si (Sekretaris), Siti Suprihatin, M.Pd (Pend. Ekonomi), Amirudin Latif, M.Pd (Pend. Bahasa Inggris), Hadi Pranoto, M.Pd (Bimbingan dan Konseling) dengan pengarahan dari Rektor Um Metro Prof. Dr, H. Karwono, M.Pd, Wakil Rektor I UM Metro Dr. Muhfahroyin, M.Pd, dan Dekan FKIP UM Metro Drs. Partono, M.Pd. Perolehan Hibah yang melalui 2 tahap seleksi proposal ini dinyatakan untuk lolos didanai dalam program revitalisasi LPTK pada bulan agustus tahun lalu.

Dalam Kunjungannya, tim evaluasi diterima dan disambut langsung oleh Prof. Dr. H. Karwono, M.Pd. Kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan diskusi dan penyampaian hasil laporan kegiatan revitalisasi LPTK di ruang rapat gedung E. oleh Agil Lepiyanto, M.Pd. selaku ketua tim yang memaparkan secara rinci hasil kegiatan revitalisasi yang meliputi beberapa kegiatan diantaranya 1) Need Assesment, 2) Perumusan profil lulusan, 3) workshop kurikulum (perumusan Capaian pembelajaran, perumusan standar kompetensi lulusan, penyusunan matriks kompetensi lulusan, penetapan bahan kajian, perumusan dan penyusunan struktur kurikulum dan penetapan SKS, serta pengembangan deskripsi mata kuliah), 4) Pengembangan RPS melalui program PEKERTI berbasis Lesson Study, 5) Uji Produk kepada mahasiswa, 6) Studi banding kurikulum ke Perguruan Tinggi Lain, 7)Sosialisasi Kurikulum, 8) Manajemen mutu pembelajaran sesuai dengan SN Dikti.

Presentasi berikutnya diikuti oleh empat program studi lain yakni Pendidikan Biologi, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Ekonomi dan Bimbingan & konseling. Setiap presentasi senantiasa diwarnai dengan sesi tanya jawab langsung antar peserta.

Hal-hal yang menjadi pokok pembahasan selama kegiatan diskusi berlangsung, terangkum sebagai berikut: 1) Hasil revitalisasi kurikulum  telah diimplementasi secara menyeluruh untuk 7 program studi di FKIP UM Metro, 2) Perlu dipertimbangkan dan dibuat kebijakan yang jelas oleh pimpinan mengenai waktu kegiatan praktk lapangan selama 170 menit/sks sesuai SN dikti, 3) Sistem manajemen mutu pembelajaran berbasis ICT sebaiknya mulai dikembangakan dan diprioritaskan, 4) Penyusunan Dokumen kurikulum perlu memuat lebih detail mengenai perumusan mata kuliah yang disusun melalui Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL dulu dikenal sebagai SKL) yang kemudian di breakdown menjadi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dengan memperrhatikan Bahan kajian yang menghasilkan kumpulan materi-materi pokok sehingga terumus Mata Kuliah tertentu, 5) Dalam penyusunan kurikulum harus memperhatikan 3 hal yaitu: a] Saintifik vision (keilmuan), b] University Vision (visi Misi Universitas, Fakultas dan Prodi), c] Kebutuhan Pasar (kebutuhan stakeholder), 6) Permasalah mengenai MK berseri, belum ada aturannya, namun MK berseri tidak disarankan mengingat setiap MK harus memiliki batas yang jelas antara MK yang satu dengan yang lain yang tersebut secara rinci pada deskripsi mata kuliah, 7) Permasalahn mengenai Magang, Istilah magang 1, magang 2, magang 3 dapat diintegrasikan dengan MK lain, 8) Format RPS atau sebutan lain sebaiknya mengacu pada SN Dikti dan panduan yang ditetapkan.

Penulis: Riswanto, M.Pd